TRES PASOS PARA GANAR EN LA VIDA

Primer paso: 

Planificación para ganar Hay un montón de pasos y sub-pasos que tiene que poner juntos cuando usted comienza a planear su éxito, pero algunas cosas son fundamentales. La Planificación tiene que estar basada en conseguir una visión clara de lo que quiere, ya que sin una visión no sabes qué objetivos deseas establecer. Sin metas que no tienes objetivos y sin objetivos no tienes nada que medir y cómo lo estás haciendo. Así se puede ver la importancia de una visión. Obtener una visión clara de su futuro también es importante, ya que juega un papel muy importante en la creación del deseo! ¿Sabía usted que el deseo es la madre de la motivación? El deseo es el "quiero" y el motor que alimenta y empodera  el éxito sostenido.

El deseo es importante, y la visión es crítica, pero hay algunas cualidades personales que debe tener o adquirir para obtener los mejores resultados posibles. Como cuestión de hecho, hay seis cualidades: honestidad, carácter, la fe, la integridad, el amor y fidelidad. He llamado a estas cualidades las primeras piedras a todo éxito duradero. Usted puede desarrollar cada una de estas cualidades en su vida mientras se prepara para convertirse en el ganador que han nacido para ser.

Segundo paso: 

Prepararse para Ganar: A primera vista, se podría pensar en la planificación y preparación significa lo mismo. Admito que en algún aspecto es como si fueran primos hermanos, pero veo la preparación un tanto diferente de la planificación.

La preparación es una cuestión de equiparse para ganar con las herramientas adecuadas, el conocimiento y el apoyo que se necesita para convertir sus sueños en planes que harán de su visión en realidad. Por lo tanto, debe equiparse de la mejor manera posible para asegurar sus esfuerzos y planificación de su éxito. Equiparse y prepararse para ganar requiere de cinco cosas:

• Es necesario el conocimiento correcto para ganar.

• Se debe aumentar continuamente su nivel de desempeño personal.

• Usted deberá adquirir herramientas que le ayudan a trabajar mejor y más rápido.

• Usted tiene que practicar sus habilidades.

• Usted tiene que rodearse de influencias positivas y de personas positivas. Y 

• Hay que entrenarse para convertirse en un campeón de veinticuatro horas.

Ganar implica la planificación y preparación. Ambos son una constante superación, proceso que nunca termina. Cuando se detiene la planificación y preparación. . . deja de ganar. Campeones de veinticuatro horas continuamente que se dotan para ganar!

Paso tres:

Expectativa de ganar: siempre he dicho que cuando usted se ha planeado y preparado para ganar, usted entonces tiene el derecho de esperar ganar. El fruto último de la expectativa positiva es la esperanza, y la esperanza te tira hacia adelante en todo lo que haces. Siempre estoy esperanzado y Nunca me preocupo. Puedo decir que espero el mejor resultado posible en todo lo que hago. Espero lo mejor porque planeado mi éxito, me preparé para ejecutar mis planes, y gané el derecho a esperar lo mejor.

El deseo es la madre de la motivación, porque es allí donde nace tu motivación. 

A través de los años he oído continuamente de personas de todos los estratos sociales, cuyas vidas estaban en una espiral descendente, hasta que oyeron algo en mis productos de audio o leyeron algo en los libros que les dio la voluntad y las habilidades que necesitan para cambiar sus circunstancias y transformar sus vidas. Ellos testifican que al poner mis sugerencias sencillas en práctica sus vidas fueron transformadas. A veces, la transformación era mental, a veces era espiritual, y otras veces era material. Cualquiera que sea la transformación, hubo una concordancia para los cambios principales que han hecho.

Estas personas cambiaron la forma en que se veían a sí mismos. Se volvieron dispuestos a hacer cambios significativos, y llegaron a creer que han nacido para ganar! Lo que realmente hicieron fue desarrollar las habilidades y tomar las acciones necesarias que necesitan para planificar, preparar y esperar ganar! Usted ha nacido para ganar. Pero para ser el ganador que han nacido para ser lo que tiene que planificar para ganar, se preparan para ganar, y sólo entonces se puede esperar ganar. 

Sal y sé el ganador que estabas destinado a ser hoy!

Tom Ziglar

Tomado de Ziglar.com

Sigue adelante por tu Éxito!!

@EdwarGuisao

Asesor en Emprendimiento e Inteligencia Emocional

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Cómo Educar un Hijo Próspero?

Los seres humanos poseemos creencias. Estas, son afirmaciones que nos hacemos a nosotros mismos, que aceptamos como verdaderas e influyen en nosotros, sean ciertas o nó y nos afectan en todas nuestras dimensiones, inclusive en nuestra dimensión financiera.

Las creencias que nos sirven como recursos y nos benefician, se relacionan con la Cultura de Prosperidad, mientras que las creencias que nos limitan, nos frenan y nos perjudican, tienen que ver más con la Cultura de Pobreza.

Recordemos:

La Cultura de Pobreza, hace referencia a mantener un sentimiento duradero y profundo de escasez que genera angustia, temor, inseguridad. También es un proceso que implica: a) No darse cuenta de los recursos que se poseen; b) Mantener una actitud negativa hacia la vida y hacia lo que posee, la cual lleva a la persona a quejarse, criticar, envidiar, culpar a los demás de su situación y pensar que no tiene control sobre la misma, y c) Manejar inadecuadamente los recursos (pocos o muchos) que se poseen, entre ellos, el dinero.

La Cultura de Prosperidad, es un sentimiento duradero y profundo de abundancia, que genera paz, tranquilidad, seguridad y felicidad. También es un proceso que implica: a) Ser consciente de los recursos que se poseen, b) Mantener una actitud positiva hacia la vida y hacia lo que posee, la cual permite a la persona disfrutar lo que tiene, sentir abundancia y seguridad en sí misma y en el entorno y c) Manejar adecuadamente los recursos (pocos o muchos) que se poseen, entre ellos el dinero.

Parte de la formación financiera que demos a los niños y niñas, implica trabajar las creencias y transmitirles aquellas que los acerquen a la Cultura de Prosperidad.

¿Qué actividades podemos realizar con los(as) niños(as) para enseñarles creencias de Prosperidad?

El primer paso para enseñar creencias de Prosperidad a los niños y niñas, es tener nosotros como adultos, creencias de Prosperidad. Así como podemos identificar las creencias a través del lenguaje y a través de nuestro comportamiento, también podemos cambiar en nosotros aquellas creencias que nos alejan de la Cultura de Prosperidad, modificando nuestro lenguaje y nuestro comportamiento.

A continuación presento algunas actividades que Usted puede realizar cono los niños y niñas, que los guíen en el propósito de desarrollar Creencias de Prosperidad.

1. Actividades para que los niños y niñas desarrollen Creencias de Adecuación. Tenemos estas creencias cuando creemos que contamos con opciones, talentos, posibilidades o modos de manejar situaciones y que podemos encontrar solución, aun a eventos difíciles:

- Cuando le pida al niño(a) que realice una actividad, evite decirle: “tienes que…”, dígalo de manera que no genere una actitud de obligación y carga. Ej. En lugar de decir: “Tienes que estudiar”, diga algo como: “Estudia y verás que te parecerá fácil de entender”.

- Evite quejarse con el(la) niño(a) diciendo cosas como: “Estoy cansado, mi trabajo es agotador”, diga algo como: “Estoy satisfecho pues hice todo lo que me correspondía”.

- Cuando el(la) niño(a) tenga el reto de hacer algo que le parece difícil, invítelo(a) a idearse maneras fáciles de hacerlo. Felicítelo(a) por sus ideas.

2. Actividades para que los niños y niñas desarrollen Creencias de Responsabilidad Interna. Consisten en creer que somos responsables de nuestros pensamientos, sentimientos y acciones. Nada ni nadie puede inmovilizarnos, entristecernos, irritarnos, angustiarnos, etc., sin nuestro consentimiento.

- Como decía en un artículo anterior, enseñe al niño(a) a expresar sus pensamientos, sentimientos y acciones, desde él mismo. Por ejemplo: “Yo pienso…”, “Yo siento…”, Yo hice…”.

- Cuando el niño o niña le eche la culpa a otra persona, de algo en lo que él/ella participó, pregúntele: “Y tú, cómo interviniste en esta situación?”

- Nárrele al niño(a) cuentos infantiles (Ej. Caperucita Roja) y realice preguntas sobre la responsabilidad de cada personaje en el desenlace de la narración. Por ejemplo: “Qué hizo la mamá de Caperucita para que el cuento terminara así?”, “Qué hizo Caperucita para que el cuento terminara así?”, ““Qué hizo el lobo para que el cuento terminara así?”, “Qué hizo la abuelita de Caperucita para que el cuento terminara así?”. Señale que “la culpa” de lo que pasa en una situación, no la tienen los demás, sino todos, pues cada uno contribuye de alguna manera a que se dé dicha situación.

3. Actividades para que los niños y niñas desarrollen Creencias de Merecimiento. Se reflejan cuando pensamos que hemos sido creados para ser felices, para amar y ser amados, para obtener y disfrutar las cosas buenas de la vida. Las merecemos por el solo hecho de haber sido invitados a este mundo y estar vivos:

- Como padre o docente, exprésele al niño(a) de diferentes maneras que lo(a) quiere, que es importante y que él está en este mundo para hacer algo especial.

- Cuando el(la) niño(a) realice una actividad, céntrese en lo positivo de lo que el niño o niña haya hecho y felicítelo(a). Por ejemplo: “Qué bueno que eres persistente y terminas lo que comienzas”, “Al dedicarle tiempo a esta actividad, lograste este resultado tan bonito”, “Me imagino que te sientes muy bien. Te lo mereces por tu dedicación”.

- Juegue con el niño(a) a encontrar diferentes razones por las que merece ser feliz.

4. Actividades para que los niños y niñas desarrollen Creencias de Fluidez. Estas creencias se reflejan cuando estamos plenamente convencidos que lo que ha de ser para nosotros lo será y nos llegará en el momento y lugar oportunos sin luchar, sin pelear, sin esfuerzo. Lo que ha de ser para otros, para ellos será de la misma manera. El universo es abundante y fluye hacia nosotros cuando así lo permitimos. Los errores y equivocaciones son nuestros maestros:

- Como padre o docente, señale frecuentemente al niño(a) sus cualidades, fortalezas y/o talentos. Muéstrele cómo cuando él/ella usa esas fortalezas, las cosas resultan más fáciles.

- Observe con el(la) niño(a) alguna telenovela, en la cual los personajes “pelean” por el amor de alguien, por tener algo que otros poseen, por sobresalir por encima de otros. Analice con el(la) niño(a) esos comportamientos y resalte que en el mundo no es necesario pelear por las cosas, ni por las personas. Explíquele que lo que va a ser para él/ella lo obtendrá de manera fluida igual que lo que va a ser para otras personas, para ellas será.

- Enséñele al niño(a) que existe abundancia en el mundo para todos y que él/ella merece y puede tener acceso a esa abundancia, si así lo cree y actúa en forma correcta para lograrlo.

5. Actividades para que los niños y niñas desarrollen Creencias de Unidad. Consisten en estar plenamente convencidos que somos una unidad con los demás, con el Universo y con un Ser Superior y que al participar del todo, generamos unión y bienestar. Son señales de unidad la buena voluntad, el amor, la sonrisa, el alabar a otros, la risa, la esperanza, la felicitación generosa, el compartir:

- Cuando usted “pierda” en cualquier situación, mientras otra persona “gana”, dé ejemplo al niño(a) y sea “buen perdedor”, felicitando a quien ganó, resaltando las cosas positivas que tiene el ganador, asumiendo que muchas veces se gana, otras no. Lo importante es aprender, disfrutar y ayudar en lo que pueda, a quien ganó.

- Cuando el(la) niño(a) critique a una persona por ser diferente, dígale que todos los seres humanos están aquí para enseñarnos algo. Pregúntele: “¿Qué puedes aprender de esta persona?”

- Invite al niño o niña a pensar en un compañero del colegio a quien los demás molestan o quien está solo(a). Pregúntele cómo puede él/ella ayudarle a ese niño(a) a integrarse o sentirse bien. Anímelo(a) a que lleve a cabo su idea.

Ahora la pelota está en su cancha, la siguiente pregunta es, qué hará con esta información?

Genere sentimientos de confianza y de coraje en sus hijos. Fortalezca su identidad personal, de elementos sólidos para que logre siempre sus metas. Siéntase próspero y trasmítalo... enseñe a CREER y a CREAR.

Sigue adelante por tus finanzas y por tu familia

Con aprecio

@EdwarGuisao
Asesor en Emprendimiento e Inteligencia Emocional

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Tomado de: www.finanzaspersonales.com.co

Lecciones de Toyota para emprendedores

Con 78 años de historia, después de haber pasado diferentes ciclos económicos, recesiones y bonanzas, el modelo de Toyota ha demostrado ser una estrategia ganadora y aplicable para cualquier empresa.

El autor del libro, “Toyota, cómo el fabricante del mundo alcanzó el éxito”, Jeffrey K. Liker, explica en detalle los 14 principios y el estilo de gestión de esta compañía. Además, cómo logra destacarse entre las mejores empresas del mundo por su sello de calidad y eficiencia japonés.
El editor de la línea de gerencia del Grupo Editorial Norma, Juan Sebastián Sabogal, extrajo para los usuarios de FinanzasPersonales.com.co diez principios que aplican para la vida de cualquier persona y en especial para todos los emprendedores de América Latina.

1. Filosofía de largo plazo: no importa lo que pase con sus objetivos financieros en el corto plazo, tome sus decisiones en función de lo qué va a pasar en el futuro y de las metas que se ha trazado. “Por lo general, a las pequeñas empresas en América Latina les pasa que por estar viendo los árboles, dejan de ver el bosque”.

2. Cree sistemas de alarma para cualquier problema sea visible de inmediato y pueda resolverlo a tiempo: problemas tenemos todos, la diferencia de una persona o empresa exitosa está en la manera que las personas los resuelvan. Identificar los problemas en su etapa inicial y sacarlos a flote para que todo el mundo los vea, permite tomar soluciones inmediatas y menos costosas. “Los que no aplican este principio, son los que se dedican a apagar incendios y se desvían de sus proyectos normales”.

3. Utilice un sistema de inventarios eficiente: haga una medición realista y lo más acertada posible de lo que necesita tener en inventario. “El año pasado Toyota fue realista y supo que por la recesión iba a bajar la demanda de automóviles, por lo tanto, disminuyó su producción y sus inventarios especialmente en Estados Unidos”.

4. Nivele la carga de trabajo: no se ponga metas incumplibles, también debe pensar en cuánto le cuesta en trabajo y calidad de vida. Hoy en día la teoría gerencial y de administración, sea más cauto con la carga de trabajo y póngase metas que estén acordes con la realidad y váyalas cumpliendo siendo siempre fiel a su filosofía de largo plazo. “Los japoneses miden exactamente la capacidad de trabajo de cada empleado y tiene la capacidad de identificar quién está trabajando más y menos, eso es vital para la productividad de una compañía”.

5. Que no se repitan los problemas: deténgase, identifique los problemas y busque una solución definitiva para que no se vuelvan a presentar. “Establecer sistemas para no cometer los mismos errores aplica para todo. Por ejemplo, si yo no quiero llegar a final de mes sin dinero, hago un plan financiero para que no me vuelva a pasar en la vida”.

6. Tareas estandarizadas: no se invente el producto, utilice un método estable y repetible que permite mayor rendimiento y facilidad en la capacitación de los trabajadores. Los tiempos se simplifican y ayudan a desarrollar nuevas ideas.

7. Constante seguimiento: muchos problemas de la vida personal y laboral se presentan por falta de seguimiento. Detrás de este principio hay una anécdota de la empresa que es importante resaltar. Hace cinco años cuando los ingenieros de la compañía, presentaron el proyecto del primer vehículo híbrido de la marca, el presupuesto era US$3 millones y cinco años. El director de la compañía les dio US$1 millón y tres años para llevar a cabo el proyecto. Tuvieron éxito y ahora el Toyota Prius, es el híbrido más vendido del mundo.

8. Utilice tecnología fiable y probada: para la compañía japonesa, los avances tecnológicos deben servir para apoyar la gente, no para reemplazarla. Estar a la vanguardia de lo que ofrece la tecnología, ayudará a ahorrar costos y esfuerzos fallidos en la organización.

9. Haga crecer a líderes que comprendan la filosofía y compartan el trabajo con los demás: formar realmente personas que crean totalmente en la filosofía de la compañía y que no tengan ningún tipo de celo para seguir transmitiendo la información a los demás trabajadores de la compañía. “Consiga ese líder o conviértase en ese líder que pueda estar en la cabeza de cualquier proyecto de vida o empresarial”.

10. Asesórese bien antes de tomar decisiones: Una vez las tome, ejecútelas de inmediato: para tomar las decisiones usted debe preguntar, tratar de concertar y deliberar con sus socios, proveedores o implicados en la decisión, pero no debe dudar un segundo al ejecutar los proyectos.

Tomado de: http://www.finanzaspersonales.com.co/wf_InfoArticulo.aspx?idArt=1210

Toyota, como algunas pocas empresas en el mundo, entiende que sólo alimentando el inconciente colectivo con información valiosa para cualquier persona o cualquier empresa, esta sabiduría lograrán retornar a ellos en mayor valor de negocio, en mejor preparación de sus empleados y un mejor mundo para seguir haciendo lo que mejor hacen, negocios.

Sigue educándote para alcanzar el éxito personal y profesional, sigue educándote financieramente, sigue compartiendo tus experiencias y estarás construyendo un mejor mundo para ti y para los tuyos.

No te detengas!!

Cordialmente

@EdwarGuisao
Asesor en Emprendimiento e Inteligencia Emocional

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